Résultats attendus : engagement accru des élèves et meilleure compréhension conceptuelle des sujets STEM liés à la durabilité et au bien-être; compétences renforcées des enseignants en pédagogie d'investigation enrichie par la RA; une boîte à outils réutilisable (guide + au moins 8 prototypes de leçons RA + instruments d'évaluation); une culture de coopération transnationale renforcée; intégration des thématiques environnementales et de sensibilisation aux addictions dans les objets d'apprentissage RA; et un plan de durabilité & d'essaimage permettant une adoption élargie au-delà des écoles partenaires.
Le projet vise à améliorer l'apprentissage des sciences et des mathématiques (12–15 ans) en intégrant la Réalité Augmentée dans des leçons d'investigation sur l'environnement, le changement climatique et la prévention des addictions; à renforcer la capacité pédagogique numérique des enseignants; et à créer des prototypes de leçons AR ouvertes et adaptables sur une coopération Erasmus+ de 18 mois (01/05/2025–31/10/2026).
Vision Tree (Belgique) conçoit et anime l'atelier de Bruxelles, coordonne la diffusion et la visibilité numériques au niveau européen, développe et maintient la plateforme web accessible du projet, produit des récits multimédias (articles, courtes vidéos, supports sociaux), assure l'assurance qualité & l'évaluation des activités d'apprentissage, soutient l'inclusion (formats accessibles / alignement UDL) et facilite la mobilisation des parties prenantes, le dialogue politique et la planification de durabilité.
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