• Offre pour les écoles

Sereins & Reliés : le climat scolaire avec vision

Harcèlement, comportement et bien-être : mesurer, agir, ancrer

Le harcèlement ne s'arrête pas de lui-même

Le harcèlement n'est pas un conflit entre deux élèves. C'est une dynamique de groupe dans laquelle chacun tient un rôle : celui qui initie, celui qui suit, celui qui regarde, celui qui n'ose rien dire. Tant que le groupe ne bouge pas, remplacer un élève ou sanctionner un comportement ne change presque rien. C'est pourquoi nous ne travaillons jamais uniquement avec les élèves concernés, mais avec le groupe, avec l'équipe qui l'encadre, et avec le cadre qui rend les réactions prévisibles.

Sereins & Reliés est l'offre de Vision Tree asbl pour l'enseignement fondamental et secondaire à Bruxelles et en Brabant. Nous n'écrivons pas seulement votre politique : nous la mettons en œuvre avec votre équipe et vos élèves, et nous mesurons si elle fonctionne. Formation d'équipe, intervision et analyse sont assurées par des psychologues cliniciens.

Il n'y a pas de formules. Neuf modules et trois modules complémentaires, chacun avec son propre prix. Vous choisissez un module, ou neuf.

Groupe-classe lors d'une séance sur le harcèlement et la dynamique de groupe à l'école

Ce que nous observons dans les écoles

Trois constats qui reviennent dans presque tous nos accompagnements

Mesurer

Vous ne mesurez pas ce qui se passe réellement

Les équipes éducatives sous-estiment de façon systématique la fréquence du harcèlement, et surtout sa concentration : le problème se loge presque toujours dans deux ou trois groupes-classes. Sans cette information, une école investit là où le besoin est le plus visible plutôt que là où il est le plus grand.

Équipe

Votre équipe porte cela seule

Un enseignant confronté à une situation de harcèlement ou à un parent agressif se retrouve souvent seul avec ce qu'il vient de vivre, et le lendemain il y a cours. Un climat scolaire commence par la capacité de ceux qui doivent le porter.

Cadre

Ce que nous ne sommes pas

Nous ne remplaçons pas le CPMS ni votre accompagnement pédagogique habituel. Nous ne posons pas de diagnostic dans l'école et ne prenons pas de décisions qui relèvent de la direction. Nous construisons tout avec vos personnes, jamais à leur place.

Notre approche

Trois principes qui déterminent chaque module

Mesurer d'abord, agir ensuite

Une école investit au mieux là où l'effet est le plus grand. Nous recommandons de commencer par l'analyse du climat scolaire, pour savoir si un problème concerne toute l'école ou se concentre dans deux classes.

À l'échelle de l'école

Des ateliers ponctuels changent peu. Une approche fonctionne lorsque les élèves, les enseignants, la direction et les parents entendent le même message. Nos modules sont construits en plusieurs couches.

Sous direction clinique

Le harcèlement touche à la sécurité psychique des enfants. L'entretien préalable, l'analyse, le rapport d'école, la formation et l'intervision sont assurés par un psychologue clinicien.

Honnêtes sur ce que nous pouvons démontrer. Notre programme est construit sur des principes étayés scientifiquement — le rôle du témoin, la dynamique de groupe, le climat scolaire dit autoritatif, les principes de la thérapie d'acceptation et d'engagement — mais il n'a pas été évalué comme un tout dans une étude d'efficacité. C'est pourquoi nous mesurons chez vous : vous voyez l'effet dans vos propres chiffres.

Comment le prix est construit

Pas de formules. Chaque module a son propre prix, en deux parties.

PARTIE 1

Prix de base

Tout ce que nous faisons avec vous et votre équipe : la formation, le travail sur le cadre, les entretiens avec la direction, la rédaction des procédures et le matériel. Un montant fixe, quelle que soit la taille de votre école.

PARTIE 2

Séances en classe

Les séances que nous donnons avec les élèves, uniquement si vous le souhaitez. Vous payez par groupe-classe qui participe effectivement. Cinq modules n'en comportent pas du tout.

Un exemple. Si vous choisissez M02, vous payez 1.650 € de prix de base pour la politique et la formation de l'équipe. Si vous souhaitez en outre travailler dans trois classes, il faut y ajouter 3 × 450 €. Si vous ne le souhaitez pas, le montant reste de 1.650 € et vous recevez malgré tout la politique complète, les procédures et la formation de votre équipe.

Les neuf modules

Aucun module n'est un préalable à un autre, à ceci près que l'analyse du climat scolaire rend les choix plus faciles.

M01 · POINT DE DÉPART RECOMMANDÉ

Analyse du climat scolaire

Mesurer ce qui se passe réellement, par groupe-classe, chez les élèves comme chez les enseignants. Entretien préalable, enquête en ligne anonyme, analyse par un psychologue clinicien et rapport d'école complet.

Prix de base 1.650 € Mesure finale + 650 €
M02

Politique de lutte contre le harcèlement

Une politique écrite de 4 à 6 pages, une procédure de signalement sur une page A4, un plan par étapes et un modèle de registre, avec une séance d'équipe de 3h sur les signaux et l'entretien de réparation.

Prix de base 1.650 € Séances en classe 450 € / groupe
M03

Gestion de classe et climat scolaire

Calme, routine, régularité et relation, à l'échelle de l'école. Deux séances d'équipe, une demi-journée d'observations en classe et un cadre d'accords prêt à être affiché.

Prix de base 2.600 € Pas de séances
M04

Supervision de la personne-ressource

Un appui pour le collègue qui porte les situations de comportement : entretien de départ, trois séances d'intervision et cinq heures d'appui sur appel, avec réponse sous 48 heures.

Prix de base 2.300 € Pas de séances
M05

Comportements transgressifs en ligne

Cyberharcèlement, sexting, comptes de ragots. Séance d'équipe sur repérer et conserver les preuves, une soirée parents, et un plan par étapes ajusté à votre procédure.

Prix de base 1.650 € Séances en classe 300 € / groupe
M06

Résilience numérique et intelligence artificielle

Apprendre aux élèves à évaluer une source, repérer une image manipulée ou un hypertrucage, et partager de façon responsable. Matériel pédagogique par tranche d'âge.

Prix de base 750 € Séances en classe 450 € / groupe
M07

Bien-être mental des élèves

Renforcer les élèves et repérer les signaux plus tôt. Fiche de signaux pour les enseignants, note d'accords sur l'orientation, et séances en classe autour de la résilience et du fait de demander de l'aide.

Prix de base 1.650 € Séances en classe 450 € / groupe
M08

Implication des parents

Atteindre les parents que vous atteignez difficilement, y compris lorsque le français n'est pas la langue parlée à la maison. Soirée parents multilingue et reformulation de votre communication en langage clair.

Prix de base 1.650 € Pas de séances
M09 · PRÉVENTION DE L'ÉPUISEMENT

Bien-être de l'équipe éducative

La capacité de votre équipe, parce qu'un climat scolaire commence par ceux qui doivent le porter. Enquête sur le vécu au travail, accompagnement de la direction et intervision pour les enseignants.

Prix de base 2.600 € Pas de séances

Les trois modules complémentaires

Des besoins que les écoles nous signalent régulièrement, en dehors du travail sur le climat scolaire. Même construction, mêmes conditions.

C01

Anxiété de performance et stress des examens

Un programme de six à huit semaines autour de la période d'examens. Groupes de 12 élèves maximum, autour de la méthode de travail, la planification, le sommeil et la gestion de la tension.

Prix de base 2.900 € (deux groupes) Groupe suppl. + 600 €
C02

Littératie numérique et IA pour les enseignants

Deux séances pratiques pour l'équipe éducative sur ce que l'IA sait et ne sait pas faire, à partir de votre propre matériel de cours. Jusqu'à 30 participants.

Prix de base 1.200 € Pas de séances
C03

Séances parents : éducation et limites

Une soirée interactive de 2h autour des limites, du temps d'écran et de la communication avec les adolescents, avec soutien multilingue si souhaité.

Prix de base 900 € 2e séance + 450 €

Liste des prix

Tous les prix sont exonérés de TVA sur la base de l'article 44, §2, 4° du Code de la TVA.

Prix par module : prix de base et prix par groupe-classe
ModulePrix de baseSéances en classe, par groupe
M01 Analyse du climat scolaire1.650 €pas de séances
M02 Politique de lutte contre le harcèlement1.650 €450 €
M03 Gestion de classe et climat scolaire2.600 €pas de séances
M04 Supervision de la personne-ressource2.300 €pas de séances
M05 Comportements transgressifs en ligne1.650 €300 €
M06 Résilience numérique et IA750 €450 €
M07 Bien-être mental des élèves1.650 €450 €
M08 Implication des parents1.650 €pas de séances
M09 Bien-être de l'équipe éducative2.600 €pas de séances
C01 Anxiété de performance et stress des examens2.900 €pas de séances
C02 Littératie numérique et IA pour les enseignants1.200 €pas de séances
C03 Séances parents : éducation et limites900 €pas de séances

Deux exemples de calcul

SituationCalculTotal
École fondamentale, 3 groupes-classes
M01 + M02
1.650 € + 1.650 € + (3 × 450 €) 4.650 €
École secondaire, 6 groupes-classes
M01 + M02 + M05 + M09
1.650 € + 4.350 € + 3.450 € + 2.600 € 12.050 €

Déplacement

Zone 1 · Région de Bruxelles-Capitalecompris
Zone 2 · jusqu'à 60 km de notre centre45 € par jour de visite
Zone 3 · au-delà de 60 km90 € par jour de visite

Les prix indiqués sont nos prix : nous ne négocions pas école par école, afin que chaque école paie le même montant pour la même prestation. Vous travaillez avec plusieurs écoles au sein d'un même pouvoir organisateur ? L'enquête et la formation peuvent être regroupées, avec un rapport comparatif par école, ce qui réduit le coût pour chacune.

Ce que contient le rapport d'école

C'est ce que vous recevez avec M01. Le rapport est la partie la plus concrète de notre travail, et vous avez le droit de savoir à l'avance à quoi il ressemble.

  • Synthèse. Une page, utilisable pour le conseil de participation et le pouvoir organisateur.
  • Méthode et participation. Combien d'élèves et d'enseignants ont participé.
  • Cinq échelles par groupe-classe. Sentiment de sécurité, se sentir vu et respecté, fréquence du harcèlement, comportement des témoins, confiance pour signaler.
  • Écart de perception. La différence entre ce que rapportent les élèves et ce qu'estime l'équipe.
  • Classes à suivre et priorités. Des recommandations concrètes par ordre d'importance.
  • Annexe. Le questionnaire utilisé.
Vie privée. L'enquête est anonyme. Nous rapportons au niveau du groupe-classe et jamais au niveau d'un élève ou d'un enseignant en particulier. Le traitement se fait conformément au RGPD. Le rapport vous appartient : nous n'en publions rien et ne le partageons avec personne.
Ce que nous produisons vous appartient. Textes de politique, procédures, matériel pédagogique et instrument de mesure restent chez vous, pour que votre équipe puisse les reprendre seule l'année suivante.

Comment cela se déroule

Cinq étapes, du premier contact à la transmission

1

Premier contact

Un entretien d'une demi-heure, en ligne ou dans votre école. Sans engagement et sans devis sur la table.

2

Proposition

Dans la semaine, vous recevez une proposition : quels modules, combien de groupes-classes, quel prix. Sans surprise par la suite.

3

Planification

Nous fixons ensemble les dates pour toute l'année scolaire, en tenant compte de vos journées pédagogiques et réunions de concertation.

4

Réalisation

Les modules se déroulent. Vous avez une seule personne de contact pendant tout le parcours.

5

Transmission

Matériel, procédures et textes de politique restent chez vous, afin que vous puissiez poursuivre de façon autonome.

Pour une fédération d'écoles. L'enquête et la formation des équipes peuvent être regroupées entre plusieurs écoles d'un même pouvoir organisateur, avec un rapport comparatif par école.
12
Modules au choix
5
Échelles dans le rapport
100%
Direction clinique
4
Langues pour les soirées parents

Questions fréquentes

Les questions que les directions nous posent le plus souvent

Non. Nous la recommandons, mais chaque module peut être pris séparément. L'intérêt de commencer par là : vous saurez où votre investissement produira le plus d'effet.

Le prix de base couvre le travail avec vous et votre équipe. Les séances en classe sont facturées par groupe-classe participant. Si vous ne souhaitez pas de séances en classe, vous ne payez que le prix de base.

Le rapport vous appartient, nous n'en publions rien. Un résultat décevant n'est pas un problème mais un point de départ : sans ces chiffres, vous ne pourrez pas non plus démontrer plus tard une amélioration.

Le CPMS intervient surtout au niveau individuel et sur demande. Notre travail porte sur le groupe, l'équipe et le cadre. Les deux se complètent, et nous nous concertons volontiers avec votre centre.

La formation de l'équipe, l'intervision et l'analyse de l'enquête sont assurées par un psychologue clinicien. Les séances en classe sont données par nos intervenants, avec notre matériel et sous supervision de la coordinatrice du programme.

Un module avec séances en classe représente deux à trois périodes par groupe, réparties sur quelques semaines. Les séances d'équipe se planifient de préférence en dehors du temps de cours.

Oui. La plupart des modules peuvent démarrer à tout moment. Seule l'analyse du climat scolaire demande six à huit semaines.

Le matériel pédagogique, les procédures, les textes de politique et l'instrument de mesure. Tout est construit pour que votre équipe puisse le reprendre l'année suivante sans nous.

Oui. Notre équipe travaille en français, en néerlandais, en anglais et en turc. Pour les écoles néerlandophones, une brochure distincte existe : Veilig & Verbonden.

Qui l'exécute

Sereins & Reliés est coordonné par Gökçe Kumral, psychologue clinicienne et coordinatrice du programme chez Vision Tree asbl.

  • Numéro de reconnaissance Commission des Psychologues : 922129124
  • Numéro de visa : 317522
  • gokcekumral.be

Vision Tree asbl est un centre d'expertise bruxellois à la croisée de la psychologie et de la technologie. Nous disposons d'une pratique psychologique propre et d'un pôle technologique, et sommes partenaires actifs de projets européens sur les compétences numériques et sociales des jeunes. Sur des sujets comme le cyberharcèlement, le sexting ou les images manipulées par IA, nous n'avons pas à choisir entre expertise psychologique et expertise technique.

Découvrir l'équipe complète

Fondamental et secondaire

La construction est la même, le contenu ne l'est pas. Le harcèlement ne prend pas la même forme chez un enfant de huit ans et chez un jeune de seize ans.

FondamentalSecondaire
Formation du groupe, dynamique de la cour de récréationStatut social, pression du groupe, prolongement en ligne
Jeu, jeu de rôle, cercle de paroleAnalyse de situations, débat, échanges entre pairs
Meilleur levier : l'implication des parentsMeilleur levier : l'équipe éducative et les élèves

Un entretien d'une demi-heure

Vous n'avez encore rien à décider. Lors d'un premier entretien, nous regardons ensemble ce qui se passe dans votre école et si nous pouvons y être utiles. Gratuit et sans engagement, en ligne ou chez vous.

Vision Tree asbl · Rue de la Roue 10, 1000 Bruxelles · +32 496 37 87 77 · Exonéré de TVA (art. 44, §2, 4° du Code de la TVA)